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La autonomía universitaria de la Universidad Autónoma de Querétaro es un logro fundamental en su historia, permitiéndole autogestionarse académica y administrativamente. Este proceso ha sido resultado de la lucha estudiantil y el compromiso con una educación libre y crítica.
La educación superior en Querétaro se remonta al siglo XVII con la fundación de los Colegios de San Ignacio y San Francisco Javier, bajo la dirección de los jesuitas. Con su expulsión en 1767, estas instituciones cerraron y, tras su reapertura en 1772, pasaron a depender del patrocinio real. Durante el siglo XIX, los colegios enfrentaron múltiples cambios hasta que en 1867 se transformaron en el Colegio Civil, institución que con el tiempo daría origen a la UAQ.
A mediados del siglo XX, el Colegio Civil fue evolucionando hacia la Universidad Autónoma de Querétaro. En 1951, se fundó oficialmente la universidad, pero sin autonomía plena, lo que generó un creciente descontento entre estudiantes y académicos.
El punto culminante de esta lucha ocurrió en 1958, con el llamado Conflicto del 58, donde estudiantes exigieron la autonomía universitaria y el retorno del Lic. Fernando Díaz Ramírez como rector. Tras intensas movilizaciones, el 5 de febrero de 1959 se otorgó oficialmente la autonomía a la UAQ, marcando un hito en su desarrollo.
Desde entonces, la autonomía ha permitido que la UAQ defina sus planes de estudio, designe sus autoridades y administre sus recursos sin intervención externa. Este modelo ha consolidado su papel como una institución crítica, independiente y comprometida con la sociedad.
Con la autonomía, la UAQ ha expandido su oferta académica, estableciendo nuevas facultades, programas de posgrado e institutos de investigación. Su capacidad de autogestión le ha permitido adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos, consolidándose como una universidad líder en México.
La autonomía universitaria también ha fortalecido la extensión y vinculación social, promoviendo la cultura, el servicio social y la investigación aplicada en beneficio de la comunidad queretana y del país.
Gracias a este principio, nuestra universidad sigue siendo un espacio de pensamiento crítico, innovación y formación integral, respondiendo a los desafíos del presente y el futuro con libertad y compromiso.
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